8o.ano A
deem uma olhadinha nos slogans famososhttp://plugcitarios.com/2013/07/22/20-slogans-marcantes-na-publicidade-brasileira/
Vamos continuar pensando sobre esse tema.

Pessoal do 8ºA

Estudar formação do imperativo(afirmativo e negativo); intertextualidade; anúncio publicitário e propaganda; gênero instruir, prescritivo, injuntivo, descrever ações

8º ano A - passar o texto "Oração do Internauta" para a 2ª pessoa do singular.(para 10/5)

Hoje estou voltando a escrever em meu blog.
Espero que todos os pais e alunos vejam o que postei para que saibam o que estamos vendo.
Assim inicia-se essa jornada.Tenho esperanças de que os alunos que querem cada vez mais aprender, terão uma ótima ferramenta neste blog.
Mãos à obra!

7os anos A,B e C
9/5 Relembramos hoje o que é preposição( é uma palavra invariável que liga duas outras palavras, estabelecendo relações entre elas) ao ver o que é locução adjetiva: (mais de uma palavra que caracteriza o substantivo.
Ex. de preposições: a, ante, até após, com ...
Ex. de locução adjetiva: casa de Pedro - de Pedro - locução adjetiva- de(preposição) e Pedro(substantivo).
Vimos as características de uma carta pessoal e de uma carta.
Também falamos sobre "Conto" escolhas e efeitos de sentido das palavras elaboradas usadas no texto da autora Marina Colasanti.

8º ano A
Continuamos falando sobre o imperativo, a intertextualidade, fizemos um exercício sobre o verbo no imperativo, falamos sobre prescrição e injunção-o primeiro é mais específico e rígido no processo de regular o comportamento; já o segundo é mais sutil, sem tanto controle de comportamento.
Exemplo do primeiro:  Não me concedas! Exemplo do 2º; Me perdoa, por favor!
 Não precisa ser só o imperativo a ser usado para prescrever um comportamento.Veja: É proibido qualquer trabalho....(com peso de lei, mas usa o presente mais participio).

Turma dos 8ºs anos:
Estamos na reta final- ediçao do curta texto literário- muita força aos grupos.

Haicais

Guilherme de Almeida

Consolo

A noite chorou
a bolha em que, sobre a folha,
o sol despertou.


Os andaimes
Na gaiola cheia
(pedreiros e carpinteiros)
o dia gorjeia.


Pescaria
Cochilo. Na linha
eu ponho a isca de um sonho.
Pesco uma estrelinha.


Romance
E cruzam-se as linhas
no fino tear do destino.
Tuas mãos nas minhas.


O haicai
Lava, escorre, agita
a areia. E enfim, na bateia,
fica uma pepita.

Eu, etiqueta

Em minha calça está grudado um nome

Que não é meu de batismo ou de cartório

Um nome... estranho

Meu blusão traz lembrete de bebida

Que jamais pus na boca, nessa vida,

Em minha camiseta, a marca de cigarro

Que não fumo, até hoje não fumei.

Minhas meias falam de produtos

Que nunca experimentei

Mas são comunicados a meus pés.

Meu tênis é proclama colorido

De alguma coisa não provada

Por este provador de longa idade.

Meu lenço, meu relógio, meu chaveiro,

Minha gravata e cinto e escova e pente,

Meu copo, minha xícara,

Minha toalha de banho e sabonete,

Meu isso, meu aquilo.

Desde a cabeça ao bico dos sapatos,

São mensagens,

Letras falantes,

Gritos visuais,

Ordens de uso, abuso, reincidências.

Costume, hábito, premência,

Indispensabilidade,

E fazem de mim homem-anúncio itinerante,

Escravo da matéria anunciada.

Estou, estou na moda.

É duro andar na moda, ainda que a moda

Seja negar minha identidade,

Trocá-lo por mil, açambarcando

Todas as marcas registradas,

Todos os logotipos do mercado.

Com que inocência demito-me de ser

Eu que antes era e me sabia

Tão diverso de outros, tão mim mesmo,

Ser pensante sentinte e solitário

Com outros seres diversos e conscientes

De sua humana, invencível condição.

Agora sou anúncio

Ora vulgar ora bizarro.

Em língua nacional ou em qualquer língua

(Qualquer, principalmente.)

E nisto me comprazo, tiro glória

De minha anulação.

Não sou - vê lá - anúncio contratado.

Eu é que mimosamente pago

Para anunciar, para vender

Em bares festas praias pérgulas piscinas,

E bem à vista exibo esta etiqueta

Global no corpo que desiste

De ser veste e sandália de uma essência

Tão viva, independente,

Que moda ou suborno algum a compromete.

Onde terei jogado fora

meu gosto e capacidade de escolher,

Minhas idiossincrasias tão pessoais,

Tão minhas que no rosto se espelhavam

E cada gesto, cada olhar,

Cada vinco da roupa

Sou gravado de forma universal,

Saio da estamparia, não de casa,

Da vitrine me tiram, recolocam,

Objeto pulsante mas objeto

Que se oferece como signo de outros

Objetos estáticos, tarifados.

Por me ostentar assim, tão orgulhoso

De ser não eu, mar artigo industrial,

Peço que meu nome retifiquem.

Já não me convém o título de homem.

Meu nome noco é Coisa.

Eu sou a Coisa, coisamente.

(Carlos Drummond de Andrade)

Se quiserem mais opçoes de Haicais, visitem sites que tenham haicais de Paulo Leminsky.
Um abraço e boa sorte a todos!

Turma dos 8ºs anos:
Vozes do verbo- Veja:
a. Ela realiza bons trabalhos
b. Bons trabalhos são realizados por ela.
c. Realizam-se bons trabalhos.

a. Carlos compôs a canção.
b. A canção foi composta por Carlos.
c. Compõe-se a canção.

As "a" estão na voz ativa(o sujeito gramatical é agente, isto é, exerce a ação expressa pelo verbo.
As "b" estão na voz passiva analítica,pois o sujetio gramatical é paciente, isto é, ele não exerce a ação expressa pelo verbo.

As "c" são passiva sintética, pois temos o pronome apassivador "se", o agente não aparece.O suejtio continua sendo paciente.
mais exemplos de passiva sintética:
a.Comprou-se um livro.
b. Compraram-se alguns livros.
Veja a concordância entre o sujeito e o verbo.
Voz reflexiva:
a. Ela se feriu.
b. Nós nos abraçamos.
Na voz reflexiva, o sujeito gramatical é agente e paciente, isto é, exerce e recebe a ação expressa pelo verbo.
Exercícios
1. Identifique a voz do verbo nas seguintes orações:
a. A televisão foi desligada.
b. Eu me vi na televisão.
c. Alguém quebrou o controle remoto.
d. Proibiu-se esse programa de tevê.
2. Passe para a voz passiva analítica as seguintes orações:
a. Você pegou meu troféu.
b. Você quebrou meu guarda-chuva.
3. Leia:
TRATADO DE PAZ FOI ASSINADO
A oração acima está na voz passiva analítica.Entretanto, o agente da passiva não está expresso. Qual seria, na voz ativa, o sujeito dessa oração?
4. Apenas duas das orações a seguir podem ser passadas para a voz passiva.Indique-as e justifique sua resposta:
a. Preciso de minha carteira.
b.meu irmão escondeu minha blusa.
c.Ele deu meu chapéu a você?
d. Vou chorar.
5. Classifique o "se";
a. Lava-se roupa.
b. Necessita-se de recepcionista.
c. Come-se bem aqui.
d. Serve-se sobremesa.

EUFEMISMO
Quando quer-se expressar uma ideia desagradável de uma forma mais suave usa-se essa figura de linguagem. Exemplos:
a. Foi desta para uma melhor.(morreu)
b. Suas respostas não estão muito corretas.(estão erradas)
c. Você faltou com a verdade.(mentiu)
d. Atacado pela terrível moléstia(por que não dizer lepra?) que aos poucos lhe arruinava o físico.

USO DOS PORQUÊS
1. Reescreva as frases a seguir, completando-as com por que, por quê, porque, porquê,
a. Eu não vou jogar bola com você agora e já lhe expliquei ................
b. Leio .........gosto.
c. Gostaria que você me desse a explicação para o ........de tantas lágrimas.
d. Nós não sabemos ........não houve coleta de lixo hoje.
e. Ela não explicou aos funcionários o ......de uma reunião fora do expediente de trabalho.
f. Eles não tiraram férias,.......assumiram um novo emprego.
g. Se você esqueceu seu filtro solar,...., então, não fica na sombra?
h.......a chave da porta nunca está no chaveiro, hein? ..........?
i. .......você  está rindo tanto?O que aconteceu?Não vai me contar para eu rir também?
Você vai à escola de bicicleta ....?

Dia dos pais é com os filhos

Ontem tive um dia fantástico.Preparei para meu marido uma festa do dia dos pais.Foi em nossa chácara.Fiquei dias bolando uma maneira de emocioná-lo e combinei com meus dois filhos o que iríamos fazer.Pra começar, bolei um churrasco e comprei uma peça de picanha, mesmo estando tão caro, porque é uma das suas preferidas. Ele é carnívoro e não adianta falarmos "coitadinhos dos animais". Ele diz que Deus os fez para nós nos alimentarmos...
Bem, mas voltando ao churrasco, combinei com meus filhos- que estavam sem dinheiro- que diríamos a ele que o presente seria a picanha e um pudim de leite que eu faria- sei que ele adora.E ele ficou certo de que seria mesmo isso.
Eu fui aos shopping na sexta-feira e fiz a compra.Sei que o tempo está difícil, as coisas estão caras, mas meu marido merece, pelo paizão que é- comprei uma calça jeans e uma bermuda, uma carteira e uma caixinha de chocolate na Cacau Brasil. Fiz um mix- uma mistura de presentes de coisas que ele gostaria, com certeza. Das roupas estava precisando, do chocolate, é um chocólatra.Pedi para fazerem um embrulho bem bonito nas lojas e no sábado, quando minha filha esteve em casa, pedi que levasse os presente para a casa dela, senão ele desconfiaria. Só que não esquecesse nenhum deles no dia seguinte.
Eu e ele fomos para a chácara, arrumamos tudo para o churrasco,Logo chegou meu filho, esposa, meu neto; depois minha filha e meu genro.Entregamos o presente.Surpresa! E ele amou.Ficou superfeliz e os filhos, neto e eu lhe dissemos: Nós te amamos. E ele se emocionou.
Nossos filhos fizeram o churrasco para nós.E comemoramos todos juntos, a nossa família, os dois pais- pai e filho.E o dia passou com nuvens bem azuis no céu .A alegria estava presente em nossos corações.

1. Qual é o tipo textual acima?
2. Qual é o gênero  textual? Dê suas características.
3. A maioria dos verbos está em que tempo verbal? Exemplifique.
4. Retire do texto um exemplo de discurso direto e um de discurso indireto.
5. Em "A alegria estava presente em nossos corações" a ação já acabou, continuou durante todo o dia ou aconteceria mais tarde? Que tempo está o verbo?